Boa tarde pessoal!
Segue o Plano de Ensino da disciplina.
Resumo da Ementa:
A consolidação da ruptura com o Serviço Social tradicional no âmbito da produção acadêmica na década de 1980: apresentação e análise do significado sócio-histórico da profissão: alterações no debate sobre o Estado e as políticas sociais; referências teóricas para atuação profissional. O debate sobre a profissão na década de 1990: transformações societárias e Serviço Social; mudanças no mercado de trabalho: diretrizes curriculares para a formação acadêmica e consolidação da ruptura no âmbito jurídico-normativo (Código de Ética de 1993 e Lei de Regulamentação da Profissão 8662/93).
Bibliografia Básica:
1. IAMAMOTO, Marilda e CARVALHO, Raul. Relações sociais e Serviço Social no Brasil – esboço de uma interpretação histórico-metodológica. 29. ed. São Paulo: Cortez, 2009. 2. FALEIROS, V.P. A política social do Estado Capitalista. São Paulo: Cortez. 12. Ed., 2008. 3. NETTO, José Paulo. Transformações societárias e Serviço Social – notas para uma análise prospectiva da profissão no Brasil. Revista Serviço Social e Sociedade N. 50. São Paulo: Cortez, 1996.
Bibliografia Complementar:
1. NETTO, José Paulo. Capitalismo monopolista e Serviço Social. São Paulo: Cortez, 2001. 2. NETTO, José Paulo. Ditadura e Serviço Social. São Paulo: Cortez, 1991. 3. IAMAMOTO, Marilda e CARVALHO, Raul. Relações sociais e Serviço Social no Brasil – esboço de uma interpretação histórico-metodológica. 29. ed. São Paulo: Cortez, 2009. (p. 29 – 69) 4. FALEIROS, Vicente de Paula. A política social do Estado Capitalista. São Paulo: Cortez Editora, 12. Ed., 2009. 5. MOTA, Ana Elizabete. O feitiço da ajuda: as determinações do Serviço Social na Empresa. São Paulo: Cortez editora, 6.ed. ampliada, 2010. Cap. 1, 3, 4 e item final.
7. SOUZA, Maria Adélia Aparecida de (org.). Metrópole e globalização: conhecendo a cidade de São Paulo. São Paulo, CEDESP, 1999.
Objetivo Geral
O/a estudante deverá ser capaz de compreender a construção de um novo projeto ético político profissional do Serviço Social brasileiro levado a cabo a partir da década de 1990, tendo como cenário internacional as transformações do capitalismo contemporâneo e, em âmbito nacional, o processo de democratização e o desenho das novas tendências do exercício profissional.
Objetivos Específicos
Apreender o processo de redemocratização no Brasil e seus impactos no Serviço Social;
Apresentar e discutir a produção teórica do Serviço Social e as bases do projeto ético-político profissional, consolidados a partir da década de 1990;
Estudar sobre a relação entre Serviço Social, questão social e trabalho na contemporaneidade;
Apresentar e discutir as diferenças entre pós-modernidade, neoconservadorismo e o contraponto do projeto ético-político profissional.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE 1: Serviço social no contexto brasileiro da redemocratização: a construção de um novo projeto ético-político profissional e o enfrentamento da questão social
- Processo democrático e Lutas Sociais no Brasil;
Acúmulo teórico a partir do Movimento de Reconceituação do Serviço Social, a tradição Marxista e os novos rumos da profissão;
Congresso da Virada e construção do compromisso democrático; e
O Projeto ético-político profissional.
UNIDADE 2: Capitalismo Contemporâneo, Trabalho e Questão Social
Década de 1990, a crise do capital e a contrarreforma permanente do Estado Brasileiro;
Capitalismo, crise estrutural e transformações societárias;
Trabalho e Questão Social no Brasil;
O significado do trabalho do assistente social e os espaços sócio profissionais no contexto atual;
UNIDADE 3: Mudanças no mercado de trabalho e na formação profissional
As diretrizes para a formação em Serviço Social: interseccionalidade dos núcleos de fundamentos;
Debates contemporâneos acerca das diretrizes para a formação em Serviço Social;
CRITÉRIOS AVALIATIVOS
30 pontos – Atividade avaliativa escrita, contemplando os conteúdos trabalhados na primeira parte da disciplina;
30 pontos – Trabalho acadêmico, considerando a compreensão dos conteúdos, fundamentação teórica, capacidade de análise e articulação entre teoria e realidade social;
40 pontos – Avaliação final individual, contemplando os conteúdos desenvolvidos ao longo da disciplina.
A instrumentalidade do Serviço Social. Condições de trabalho e respostas profissionais. Os instrumentos utilizados pelo Serviço Social nas respostas às demandas de trabalho. Articulação com as legislações e Resoluções sobre o trabalho profissional.
Objetivos
Ampliar o conhecimento quanto a instrumentalidade no exercício profissional do assistente social, o espaço sócio-ocupacional, as atribuições, competências e respostas profissionais.
Desenvolver habilidades e competências na utilização de instrumentos e técnicas no exercício profissional do assistente social, considerando a articulação entre as dimensões da profissão, ético-política, teórico-metodológica e técnico-operativa.