Queridos(as) alunos(as),
Sejam muito bem-vindos à reoferta da disciplina “Educação de Surdos”!
Nesta disciplina, vamos explorar os fundamentos, práticas e desafios relacionados à educação de pessoas surdas, com foco em práticas inclusivas, no desenvolvimento de competências para a mediação do processo de ensino-aprendizagem e no respeito à diversidade linguística e cultural da comunidade surda.
Ao longo deste percurso, teremos a oportunidade de refletir sobre as políticas públicas, a Língua Brasileira de Sinais (Libras) e as estratégias pedagógicas voltadas para a inclusão, sempre com o objetivo de promover uma educação mais acessível e equitativa.
Fiquem à vontade para interagir, compartilhar ideias, dúvidas e experiências. Essa troca será essencial para o nosso crescimento como educadores(as). Conto com a participação ativa de cada um de vocês para construirmos juntos um espaço rico e colaborativo de aprendizagem.
A disciplina está organizada em três unidades de estudo:
📘 Unidade I – Breve Histórico da Educação de Surdos
- Materiais de estudo: videoaula, textos base I e II, um livro com sinalização e um artigo.
- Atividade avaliativa ao final da unidade.
📗 Unidade II – Modelos Educacionais na Educação de Surdos
- Materiais de estudo: texto base "Modelos Educacionais na Educação de Surdos" e dois artigos.
- Videoaula 2 (abrange as unidades II e III).
- Atividade avaliativa ao final da unidade.
📙 Unidade III – Modelos Educacionais e Marcos Legais
- Materiais de estudo: artigos, leis e decretos relevantes.
- Videoaula 2 também se aplica a esta unidade.
- Atividade avaliativa ao final da unidade.
📊 Avaliações:
- Atividades avaliativas ao final de cada unidade: 15 pontos cada;
- Avaliação final: 40 pontos;
- Resenha da live da aula magna: 15 pontos.
Estou à disposição para acompanhá-los nessa caminhada!
Vamos juntos construir uma educação mais inclusiva, crítica e transformadora.
Com carinho,
Professora Graciele Kerlen Pereira Maia
Professora da disciplina "Educação de Surdos"